“今日讲理,不知诸位有没有收获?收获又有多大?老实说、朕心里没底。既然诸位如此令朕不放心,朕就不得不以对待小学生的手段来对待诸位了。会后,内阁做个安排今日参会的所有军政人员,分批到大学回炉重造。重点学习将要新开的经济科目的内容。半年之后,分优良可劣四等。优和良的赏俸一年,评为可的以留职察看的方式暂留在朝堂,而评为劣的。就地免职,办理退休,回家养老去。待在朝堂,只会误国误民。”
朝堂的这帮人,也是到了裁汰一部分给年轻官员腾腾位子的时候了。总不能一直用增加岗位的方式,糊弄事。这帮人大多数都是通过科考上来的,这会朱由检倒要看看他们考试的能力到底怎么样,有本事你就显出来。
在大学中开设经济科,是朱由检一直想搞的事,但此前条件太不成熟,理论上的积攒太过少了。现在发展了几年,经济这个概念朱由检也提出了好几年了,应该是到了勉强上马的时候。
老实说、搞这玩意,朱由检自己的那点学识还真靠不住。穿越之前,他是在大学里浅薄的学过点经济学的概念。可这么多年过去了,那点浅薄的东西也被忘的差不多了。所以怎么搞哪?就按自己的想法胡来吧,管他算不算经济学哪。
这个科目,朱由检大致的设想是分为:货币、财富、工农商关系总论、国内经济发展总论、贸易总论几个方向。
在货币这块主要是研讨实物货币和纸币之间的区分,怎么让货币正确的流通,大明此前货币流通的畸形所在,如何长久的维持货币稳定,发行货币的规矩如何制定,以及历史上出现的货币公案回顾。历史上出现的货币公案还是有很多有记载的,比如刘大耳在四川铸大钱案,晚唐铸钱案、南宋纸币崩溃案、大明宝钞变废纸案。
财富这块哪,就是要研讨天下的财富是什么?还有就是天下之财有定数这话到底正确不正确,从而上升到生产力和生产关系的高度来看待、衡量天下财富。
其它的几个方向,也是只有个方向,具体内容还需要研讨之后再说的。也就是说,开设经济科的时候,连基本的教材都没有,全凭朱由检白话一通,这玩意就要上马开干了。
这事能行吗?当然能行了。大明最厉害的人物差不多都聚在一块学习,这事就能行。也就是说,他们既是学生,又是教材的编制人员,学习成果,就是最终形成的第一版大明大学经济科教材中他们的贡献有多大。连酱油都打不上的人,哪就只好回家报孙子了。
“刘兄、今日陛下讲的货币之类的学问,你听的如何?回去之后这论文该怎么写?”一位官员参加了第一轮培训,听了一堂课后,脑袋迷迷糊糊的问起了同僚。
“吾听
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