现在大部分的乡村教师还没有意识到城乡差距,他们囿于自己的小生活,为了三餐温饱柴米油盐操心,根本没有想过要去提升自己。
幸好大目小学有唐明亮这个负责任的好校长,在她的影响下发现了问题的所在,决定要改变大目小学的状况。
接下来的几十年在教育上的竞争有多激烈,她是亲身经历过的,就算若干年后H市经济状况不错,尤其是永乐县这一带商品经济发达,出现了不少富豪,但是对于大部分人来说,读书依然是最简单有效又保稳的上升途径。
如果能够把大目小学打造成为乡村里的中心校,辐射带动这一个片区的小学教育质量,那就能让这里的孩子们在将来的高考中增加一些优势。
也许还能在若干年后把先进的经验推广到其他的村落里去,这对缩小城乡教育差距是很有帮助的。
她习惯于站在十年、二十年,甚至三十年之后,站在大局上,用历史的眼光看待问题,唐明亮只是提出一起研讨提高教学质量,她想到的则是将来发展的每一个节点。
刘好好发现自己之前只注意购进大量儿童读物,开拓孩子们的视野,而没有考虑买书给唐明亮和赵一德充电是件很失策的事情,提高他们的教学水平,不仅要从文化程度入手,还必须让他们学习先进的教育学和心理学知识。
现在不比几十年后,教育学和心理学的书籍满天飞,别说是老师了,就连家长都能通过各种渠道很轻松地获取这方面的知识,目前市面上几乎买不到这方面的书籍,如果有的话就只能在京城买到了,她决定去京城的时候一定要好好留意一番。
想着想着,她突然想起之前买来的一本儿童读物,其实就是一本完美的教育学书籍啊。
“大姐,你在找什么?”刘向上有些心疼地看着刘好好在他的宝贝书堆里东翻西找。
“有一本书叫做《爱的教育》,我之前好像有买过给你们,你还有印象吗?”刘好好灰头土脸地抬起头来,记得这本书很破旧了,所以她没有捐到学校去,而是让刘向上自己收起来保管。
“我知道,在最底下,我拿给你。”刘向上熟练地上前,小心翼翼地抽出来递给她,这本书被刘向上修补过,还用报纸包上了一层薄薄的书皮,上头用铅笔青涩地写着“爱的教育”四个大字。
虽然修补的手法十分笨拙,但可以看出刘向上是真的用心了的,论爱书,恐怕她还不及刘向上。
“你都读过了?”刘好好有些意外,这本书是二十年代的旧书,没有拼音注音,插图也不算多,没想到刘向上小小年纪能够全部看下来。
“读过了,”刘向上老老实实地点头,“不过有的时候懒得去查字典,有些字是半蒙半猜的。”
他偷偷觑了刘好好一眼,生怕她生
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