高。如果学院坚决要限制我的教学，那接下来一整个学期我就只能给学生们讲讲故事了。”
烈度……饶是铸颜教学数十年见过各种不靠谱的教师学生，也被这个词弄得懵了一下。如果他没记错，烈度这个词应该是史官用来形容战争频率与伤亡率。
他沉默片刻，问道：“你就不能用更加正常的教学方式吗？”
“铸颜导师，我只有一个学期，每周一节课，一共十八节课，或许还上不完，循规蹈矩的方式不适合我。”乐语悠悠说道：“如果学院非要束缚我，我宁愿讲讲故事让学生们度过愉快的一堂课，也不愿意让他们去背诵那些没有经过实践的理论知识。”
此乃谎言。
真相是乐语根本没有整理好自己的理论知识，他虽然记得各种马列思修知识点，但无法将它们整理成有条理的知识体系。
像这样玩闹着上课还行，一旦老老实实授课，肯定会被学生们识破他是金玉其外败絮其中的劣质穿越者。
不过，他对自己被投诉也早有预料。毕竟他的教学方式过于离经叛道，而且也的确利用了学生，简直是将学生当作社会实验的玩具。
乐语并非跟铸颜客套，他是真的准备上课讲故事，而且讲的是科幻故事——他这次打算搬运《三体》、《乡村教师》、《赡养人类》这些故事。
介绍黑暗森林法则、牛顿三定律、终产者这些科幻爽点倒在其次，他主要是想看看学生们知道‘地球外面还有无数文明’时的惊愕表情——因为辉耀人强悍的身体素质，数百年前就有人环绕过星球一周，明悟地球是圆的这个道理，但对于星空，辉耀人依然是一无所知。
如果他们知道星球与星球的距离以光年来计算……
如果他们知道有宇宙舰队可以歼灭星系……
如果他们知道人类与宇宙相比如此渺小……
乐语真的很期待这群土包子被头上的无垠星空所震撼时的表情。
而且有一说一，乐语想体验‘异界人被科幻故事震慑’的愉悦，也只能找皇院学生来爽了。换做其他受教育水平差一点的人，可能连乐语说啥都无法理解。
然而铸颜踌躇片刻，忽然问道：“你可以说一下你下节课打算怎么进行互动吗？”
“嗯？……你稍微等等，我想想该怎么给你说。”乐语脸色不变地说道，当场大脑急速运转，胸有成竹地说道：“我下节课打算说‘银血八奇·一奇荆青蚨’的故事，我想做一个小游戏，来让学生们明白荆青蚨当年是怎么筛选自己的合作伙伴和谋害对象。”
“什么小游戏？”铸颜也感兴趣了。
“荆青蚨刚当上家主那时候，其他商会都轻视他这位年轻家主，试图联合起来抢占荆家的市场。”乐语侃侃而谈：“于是荆青蚨在某一天，举行了一场宴会，邀请了银
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