能证明什么呀?我借他东西,我们是朋友,不行吗?”
同桌用眼角的余光瞟了她一眼:“这可不是我说的,大家都这么传。”
连羽顿时生出一种挫败感和无力感,她下意识的回过头去,正巧和郭佳的目光碰个正着,连羽没来由的心虚,急忙扭过头。
她很乱,也觉出了事情的不对,可她该怎么跟郭佳说呢?他没跟自己表白,只是两人之间有些暧昧,但这暧昧也是不被允许的。
铃铃铃──上课的电铃滑过整间学校,老师踩着铃声走进了教室。
“同学们好!”班主任清亮的声音响起。
“老师好!”大家起立问好。
“坐下,下面开始上课,课代表我们上次讲到哪里了?”班级任是个老教师,但有的时候也很马虎大意。
“讲到第121页,老师……”
班主任将书本翻开,她对课业很熟,每个课节,扫一眼就能讲的很流畅,她转身在黑板上,写下今天的课节主题。
连羽一边听,偶尔趁老师转身到黑板写字的工夫,回头去瞄一眼郭佳,见对方将书打开,直立在身前,在她的位置上,根本看不清对方在搞什么。
过了没一会,老师突然目光一厉,直直的射向了后排。
“郭佳,你来回答下这个问题。”很多同学都朝后看,只见对方犹豫了一下,才慢腾腾的从书后面站起来。
“老师,你说什么?”郭佳大大方方的问道。
此话一出,底下立刻引起了小小的骚动,很多人在暗暗窃笑,而郭佳的同桌立马用手碰了碰他,然后指了指某一习题。
老师脸色很不好看,酝酿了下情绪,没有发作,正在男生翻书找题时,好心的提醒道:“第123页,第2小题。”
郭佳一阵忙乱后,终于找到了它,经过仔细的阅读很快回答出了问题的答案:“选B。”
“对吗?同学们?”问话的同时,老师已经大跨步的走下了讲台,连羽突然有了不好的预感。
“对。”大家齐刷刷的声音,给与肯定。
老师在郭佳身旁站住,瞪了他一眼,将手伸进了课桌里,很容易的抓出个小东西──正在播放音乐的MP3。
班主任再次将目光定在郭佳脸上时,他已经不见了方才的坦然,脸颊微微泛红,一副难为情的样子,似乎还有点别的。
“同学们,大家要跟郭佳同学学习,上课听MP3也能将问题答对,真是个天才。”话音未落,就有人哄声笑出音来。
郭佳听出了她的嘲讽,羞臊的面河邡赤,头也慢慢的低垂着。
“好了,别说话了,这个MP3老师先给你保管着,下课后,到我办公室来一趟。”老师面色一整,目光如渔网般撒向整个教室,同学们立时鸦雀无声。
下课后,郭佳从连羽身边走过时,扔了句‘对不起’,便匆匆离开,连羽心里也很不好受
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