等到尹老师说完到底发生了什么事请之后,周子休才有些恍然,为什么这三个人没有什么事情,还没有感觉到自己给她们的符咒在身上。
原来两个月之前,老师的一个学生,忽然开始精神不振了起来,认识一天天的销售,经常打瞌睡,或者说是好像患上了嗜睡症一样不说,整个人还虚弱无比的总是冒虚汗打摆子,一开始只是以为生了病没有在意,后来却发现不对了,不仅以上的症状越来越严重,慢慢的,还开始时不时地浑身难受的晕厥过去。
后来一次询问,才听说这一个多月来总是做噩梦,并且越来越频繁越来越严重也越来越清晰。
一开始,只以为这个孩子只是因为父亲的突然离世,因为车祸就死在自己的面前,受了惊吓,并且难以接受这个残忍的事实,所以才一直精神不振悲伤难以抑制。但是时间长了却发现更像是得了一些邪病的样子,于是尹老师就带着这个孩子去了周子休的堂伯家,找周子休那个半仙儿的堂伯母看一看。
一开始倒还有点作用,但是三天之后却是更加严重。
正在大家一筹莫展的时候,那个孩子忽然说,喜欢靠在老师的身边,老师的身上有一种让她很安心很舒服的感觉。
尹老师只以为是自己一辈子行的正坐得直,一辈子为人师表教书育人,所以有那么一股让孩子感到安全安心的感觉。
但是随后就发现了不对。
孩子在自己的身边一两米的位置,整个人都精神了,晚上的噩梦也开始减少了不说,白天的嗜睡症也消失了,自然,白天的噩梦也就不存在了。
但是周六周日一放假,孩子的病情就更加严重,一靠近自己就什么问题都没有了。
这个时候,尹老师才意识到有些问题,从身上找了找,找出了那只周子休在同学会的时候,每人一个发的符咒。
事实证明,让那个孩子感觉到安心安全和舒服的,不是尹老师本人,而是这一道符咒。
后来尹老师把符咒送给了这个孩子。
那个孩子带上符咒之后,整个人当时就好了,精神也有了,也不是睡了,不做噩梦了,不打摆子冒虚汗了,也不时不时的浑身难受和晕厥了。
正在所有的人都觉得万事大吉的时候,这个孩子忽然再一次的晕厥,在抢救室里抢救了好半天之后才苏醒了过来。
尹老师在病房里给孩子收拾衣物的时候,忽然发现,那张符咒没有了!
当时只以为是孩子把符咒一不小心弄丢了,尹老师打了个电话,把玉婷的那道符咒要来给孩子戴上。
一切又恢复了正常,知道大家的心刚刚再一次放下的时候,孩子又一次的昏迷了过去。
要不是当时临放学,玉婷和姜雪以及冯敏何兰四人说好了请老师吃饭,就在门口等着,及时地把三张符咒都放在孩子
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