这样保证了同一时间有一组人在巡逻,有一组人在站岗,剩下一组人睡觉。
夜班岗不能回宿舍睡觉,所以在大门旁、围墙里侧盖了两个小砖房,分别作为学员值班室和教员值班室,供站夜岗的人员休息。值班室内休息的卫兵也能起到“遭遇突发情况可以随时支援”的作用。
为什么有教员休息室?因为教员也要轮着值夜班岗。校方认为夜班岗情况复杂,光有学员不够,一旦出现突发情况,必须要有一名现役军官在场才稳妥。
理论上来说从校长到讲师,所有教员都有义务值夜班。但实际只有苦逼的年轻教员们要值夜班岗,他们的共同特点是:“新入职、军衔低、住在员工宿舍,而且还是单身汉。”
不过教员们倒是不用站岗,只要在教员休息室里睡觉就可以。
来的是一个矮个子兵器课教员,面庞红红的,上衣的扣子也解到了领口下第三个,显然喝了酒。白班岗还没离岗的两人,夜班岗的六人,一共八人在岳冬带领下站成了横队。
大家抖擞精神站好,来值班的教员则面无表情地点了点头——值夜班的人心情都不会好——拿起值班表开始点名。
“温特斯·蒙塔涅!”
“到!”岳冬答了到。
“杰拉德的巴德!”
“到!”那个和岳冬相熟的敦实青年答了到,这就是他的名字。
巴德的名字很奇怪,因为巴德没有姓氏。杰拉德是他老家,称呼他为“杰拉德的巴德”是为了把他和其他叫巴德的人区分开。
这个时代的姓氏是实用主义的产物,和这个时代的丝国人“名、姓、氏、字、号”井井有条不同,倒退几百年连皇帝和国王也没有“真正的姓氏”。
将来说不定有一天巴德会把杰拉德作为自己的姓,不过现在他就叫巴德,正式场合叫杰拉德的巴德。
之后教员又点了剩下的人的名字,拿起鹅毛笔在舌头上蘸了蘸,一一在签簿上打勾。
然后他又问:“武器点过了吗?”岳冬刚才光顾着和巴德聊天了,根本没点武器。但巴德轻轻捅了一下他,岳冬会意,看来巴德点过了。
于是岳冬有了底气,大声答道:“六把长戟,六把火枪,清点无误。”
“行了,解散!有事情叫我。”值班教员点了点头,然后就进了教员值班室睡觉去了。
两个站日岗的学弟道了别,也赶紧回宿舍了。岳冬和巴德开始了他们的最后一班夜岗。
尹紫电说
姓氏是一个很有意思的东西,天朝的姓氏分离出现在春秋战国。此后平民百姓对名字看重程度远低于姓氏。
罗姆人也有一套严格的本名·氏族名·家族名的命名系统,不过取代了西罗姆的“蛮族人”没这个讲究,很长一段时间内都有名而无姓,用绰号对同名者加以区分。
实际上其他地方还有采取父子联名的命名方式,即本名·父名。这个命名法的含义是a的儿子,b。因为社会较小,一说某个英雄老子的儿子,听者就都明白了,例如奥丁sson即奥丁的儿子。冰岛至今还保留了这种命名法。
再后来许多“某某之子”的称呼直接被拿来作为了姓氏。
其他地区还有本名·父命·家族名的命名方式,以及本名·多个先祖名·家族名的命名方式。
简单来说就是相比于东方姓氏蕴含的更多的传承意义,西欧的姓氏是实用主义的产物,是人口普查才让姓氏普及。
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