谁也不怕。
她还想去找校长诉苦呢。
梁老师歧视她说话的声音。
汪军辉靠过来问易飞,“你去厕所不?”
这次易飞说:“去。”
这是第二节课,中间有课间操,时间长,是要去厕所的。
他只是不明白,这家伙为什么老问自己去不去厕所。
“你呢?”
汪军辉转向关莹莹。
关莹莹一怔,“癞蛤蟆,我就是去厕所,难道跟你们一起去男厕所吗?”
这家伙不但长得像癞蛤蟆。
脑子也像癞蛤蟆。
居然问自己这样的问题。
汪军辉摸了一下自己的脑袋,“问顺嘴了。”
易飞差点笑出声来,这家伙问去不去上厕所,就是简单打个招呼。
就像大家见面了问吃了吗一个意思。
“以后见了我,不准问去不去上厕所。”易飞坚决地说。
他本来还想说更不准问关莹莹和谢楠。
后来想想,这俩也不是省油的灯。
他只要不怕被骂被打就去问。
汪军辉就有点不解了。
问个去不去上厕所怎么了。
你又不是象关莹莹一样是女生。
要去就大家一起去,要不去就拉倒,怎么就不能问了。
但想起爸爸的话,决定以后还是不要问他了。
第三节课是化学课,余春芳的课。
易飞发现。
余老师讲课和赵丽丽丽风格相似,重点、知识点讲得清楚明了。
只是余老师好像怕学生学不会。
比赵丽丽讲得更加详细,难怪他们是同班同学。
他不知道的是。
这种风格并不是她们在大学里学到的。
而是毕业后,两个经常探讨出来的。
主要是赵丽丽的功劳。
赵丽丽不管做什么事。
都喜欢先研究一番,从最专业的角度出发。
走最近的路线到达终点。
学习如此,教学也如此。
赵丽丽聪明,余春芳是知道的、
她看了赵丽丽的教案,再根据自己的想法,提出一些改进。
绝大部分的学生不如赵丽丽聪明。
余春芳就讲得更加详细一点。
每个学期,都有学校领导或文教署来听课,对余春芳和赵丽丽讲课都赞不绝口。
翟涯松也多次组织学校的老师来听课。
可是并不是每个老师都能学得来的。
有的老师自信自己的教学方法,有的老师没有那么强的责任心。
班主任上课,大家都非常认真。
下课后。
连不多说话的江晓寒都说:“余老师讲课讲得太好了,比梁老师讲得还好。”
她当然最有发言权。
她都这么说了,易飞他们当然不会反驳。
第四节课是自习课。
余春芳按学号的顺序把学生一个个的分别叫到办公室谈话。
易飞知道肯定是为了那个表格的事。
余老师按每个学生的情况,给每个学生都定制了一套学习方案。
无论优等生还是差生。
江晓寒的学号在一班是一号。
她是第一个被叫走的。
不过。
她很快
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