之后的几分钟秦昊和巴特勒都没有上,倒是霍尔伯特在上半场还剩下三分钟的时候又被派了上去,充当得分强点。
福克斯教练很清楚,比团队配合自己这边不是维拉诺瓦大学的对手,比防守也不是人家对手,那么要击败维拉诺瓦大学只能靠进攻,且必须要尽可能地发挥己方三个强力得分点的优势。
秦昊、巴特勒、霍尔伯特,雪城大学的进攻主要依靠他们三人。
霍尔伯特没有让福克斯教练失望,表现的很不错,帮助雪城大学以39:38,领先一分结束上半场。
“虽然领先1分,但我们整个上半场只拿到39分,其中发挥极大作用的还是秦、吉米,以及霍尔伯特的个人能力。”福克斯教练脸上并没有半分喜色,上半场才拿到39分,这本身就说明“跑轰战术”打的不成功。
之前两场比赛,雪城大学一场比赛几乎能砍下90分,半场得分接近45分,可今天却只有39分,还不到40分。
要知道“跑轰”最具杀伤力的就是得分如烈火燎原,当你不能得很多分的时候,就说明“跑轰”打的不好。
“我们还是有很多问题需要解决啊。”福克斯教练暗叹一声,召集球员们,摊开战术板,“下半场杰弗逊、巴特勒、秦、霍尔伯特、费尔顿,还是你们五个上。秦,你依然防3号位,我们收缩防线,多争抢篮板球。”
“还有,防守要有压迫力,上去逼抢。对方想要压节奏,不像那么快发动进攻,那我们就逼迫他们发动进攻。”
闻言,秦昊不禁皱眉。
这样做的话自己这边原本就不占优势的防守会变得更加的凌乱,也会给对方更多地可乘之机。
不过仔细一想,这也是不得不为之,上半场的比赛已经可以看出很多问题,“跑轰”必须要快,要把节奏戴起来,若是由着对方压节奏,每一次进攻都压倒30秒之后再出手,那“跑轰”就别打了。
“难怪ncaa没什么球队打跑轰。”秦昊暗自苦笑,算是又明白了一个道理,35秒进攻制的规则对“跑轰”很不友好。
当然,并不是没有办法解决。
第一个就是篮板球,尤其是后场篮板,缺少中锋对雪城大学抢篮板很不利,而抢下后场篮板第一时间发动反击又是“跑轰”中非常重要的一环。
第二个就是逼迫对手,迫使对手没办法耗时间。
与此同时,赖特教练也在做布置。
比赛的过程本就是双方球员彼此较量,双方教练教招拆招的过程。
一群球员围在赖特教练身边,他沉吟片刻,才道:“上半场我们做的很好,对对方的‘跑轰’限制的也不错,下半场要继续这样做。不过对方肯定会做出一些应对,不论对方如何应对,我们只需要做好一点,控制失误,追求成功率。只要我们能够
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