第213章如何应对
江启智永远都不会知道,节目组到底什么时候会给他镜头。
而事实上,就在此时此刻,刘老已经完话了。
他不知道自己这番话的效果会怎么样,也不知道有多少学生听进去了。
此时的钱南正,甚至吆喝着让刘老去吃午饭。
刘老摆了摆手。
他知道之后的节目就和自己没有太大的关系了。
就连节目组的工作人员,也一个个带着机器离开了。
因为整个的回归活动,到这里就差不多了。
钱南正也没有准备什么后续的安排。
所以他拿出了手机,想要看看网上的反响。
然后他就看到那些弹幕。
弹幕上,没有人关心刘老了什么。
他们讨论的范围也很广阔。
从钱南正的形式主义,到刘老的疼惜学生等等。
对钱南正,大多数都是表示唾弃,少部分表示理解,但他们并不赞成。
而对于刘老,几乎没有一个人黑他。
或许是不敢,或许是真的找不到什么黑他的点。
但是。
就是没有一个人关心了刘老讲了些什么。
这让刘老有种受挫的感觉。
这个时候,一个年轻的声音传入他的耳郑
这是在一个办公室里,江启智和林妙熙的对话。
“……开什么玩笑?”
“单纯的背诵,记住,没有任何的意义,因为你转身就会忘记,就会抛之脑后。”
“你要做的,不是局限于书本上的一亩三分地,不是局限于老师告诉你的,作者这个时候在被贬谪云云。”
“你要想的,是凭什么他就有这个思想境界,他到底经历了什么,能做到这个地步,你要去发掘答案,去找寻其中的原因。”
“当然,我这只是其中的一种描述而已,看到这句话的人,一万个人能有一万个想法,你找到你感兴趣的想法,然后慢慢的摸索下去。”
“当你解开其中的困惑,那种成就感所带来的喜悦,就是我一直都在强调的,学习的喜悦,是你在学习,而不是你被灌输,这是两种概念!”
江启智这话的时候,刘老一直看着江启智。
他突然一下子笑了起来。
刘老知道自己老了,但是看到江启智这样的年轻人,他突然一下子感觉十分的满足。
有这样的人在教育事业上发光发热,他真的觉得一下子就充满了信心。
而此时。
林妙熙突然开口问道:
“那背诵外语短文呢?”
肉眼可见。
江启智的脸色都黑了。
“外语短文?”
“开什么玩笑?”
“人外国人自己来做我们国家的题目,都不能全对来着……”
“要不我们学校的外语,更多的用什么电影这些来学习干嘛?”
“相比于书本上的刻板学习,情景,语境,语感,也是很重要的!”
“只有在相对应的情景中,或许才能有发散思维,单纯的凭借那些教科书,教出一个个麻
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