周若若对此也是疑问重重。王如如解释道:“王老师,其实我入职的第一天,就开始琢磨这些事情了,我原本只是抱着一种学习的心态去做的,可没想到,现在真的派上了用场。我当时就假想,假设我被任命为总经理,我如何组建团队,如何开辟市场,如何维持公司运营……”
这时,王老师明白了,原来王如如早就为这一天做好了准备,她心中一开始便有着常人不及的梦想,而这一点,或许正是她和别人最大的不同点。
虽然是在车上,可是王老师依然将王如如的方案拿过来仔细看,看后他不禁拍手叫绝,周若若也很认真地看。王老师毕竟年纪大了,眼神不好使,看了一会儿眼睛便有些发酸发麻,他便让王如如读给他听。王如如不敢怠慢,条分缕析地解释给王老师听。王老师听后很满意,他觉得王如如的方案充满了自己的特色,和华林的总体方方针没有出入,但却避免了很多华林的漏洞。王老师暗自佩服年轻的王如如,他更加坚信皇天不负有心人。
这时王老师又有了疑问,即便是一上班就开始准备,就算学习能力再强,也不可能如此有见地,毕竟,上班到现在也才半年多。这些知识和经验,根本不像是出自一个大学生之手,更像是出自一个类似于吴晓东这类的人手中。
对此,王如如解释道:“王老师,我以前在学校的时候就爱读这方面的书,这次做准备,调动了以前的很多知识储备,但我毕竟没有实践过,还望王老师批评。”
王老师还没听完其中的内容,便让王如如继续说给他听。
几个小时过去了,王如如将其中一本基本说完了。王老师发现,王如如在整个公司设计中,很注重公司的制度建设。尤其是为员工增加了一项额外的收入——孝基金。
孝基金的设计初衷固然是为了让员工树立孝父母的意识,制度规定,每个月,员工工资的5%外加公司补助的5%,发给员工的父母。公司补助的5%与员工工资总额的5%等额。这样一来,不仅能稳定公司的员工,还能顺便孝顺员工父母,打开公司知名度,同时为公司植入孝文化,可谓是一石多鸟,富有意义。
王老师觉得王如如的这种设计非常高明,只是开始的时候会给公司的资金造成压力,王如如觉得,压力也是动力,能吸引员工,留住员工,公司才能一步步发展壮大。
王如如本来以为王老师累了要休息,可没想到,王老师坚持要将剩下的内容听完,但还是要麻烦王如如读出来,王如如为了让周若若也能更深层次地体会到自己的用意,便将读的任务交给了她,在遇到不懂的问题的时候,她再进行解释说明,甚至是辩论。
在选人这一块,王如如强调德才兼备,以才为主
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