“这第三句,竹外清丽凭谁弄?大家都知道,我们芝安市被称作中国笋竹城,很显然,诗人这句诗的意思,竹外竹外……寓意着出了我们芝安市之后的时间,清丽当然是指诗人所喜欢的人了。这第三句其实是要和第四句连起来理解和看的,一言生死与卿同,简单来说,就是要和心上人生死与共的意思。”
王老头发现教室里面的笑声安静了下来,同学们都在十分认真地听他的解读,更是十分骄傲,中气十足地说道,“两句连起来的意思便是,日后出了芝安市,不管到了哪里,不管有谁的阻碍和危险困扰,诗人都会和他的心上人生死与共、一辈子不离不弃。
好了,这一首诗,我就解读到这里了。其实也还都只是字面上能够看到的意思,实际上一首诗词当中寄托着诗人的情感都是微言大义的,只有写诗的人自己能够完全知道。林烽同学,你觉得老师解读得怎么样?”
说完,最后王老头还朝着林烽露出了一个“我懂的”微笑,林烽也没有想到,自己写这一首诗其中蕴含的含义,王老头真的是一眼就看穿了,不愧是从事语文教学工作三十多年的老人民教师了。
“王老师,你说的都对,解读得十分完全。还有这个题目,也要谢谢王老师赐题。”
虽然王老头的脾气有些古怪,但是人品还是不错的,教学质量水平也是杠杠的,林烽也是很诚恳地站了起来,对王老头竖了一个大拇指。
顿时,教室里面的同学们,全部都不约而同地自发鼓起了掌来。
啪啪啪……
这些掌声,是送给林烽的这一首唯美的情诗。
也是送给王老头的激。情解读,更是送给秦嫣然和林烽这一段来之不易的感情。
就连萧霓裳听了关于这一首诗的解读之后,也是若有所思的叹了一口气,在心里面羡慕地说道:“难怪林烽说做不出给我的情诗,这一首诗里面,全是他和秦嫣然的过去……现在……还有将来呀!”
林烽和秦嫣然的三年同班情谊,林烽为了秦嫣然做的那么多的事情那么多的努力,是她萧霓裳无论如何也羡慕不来的。有时候,萧霓裳夜晚一个人的时候,觉得自己挺可悲的。为了引起林烽的注意,自己每天故意找林烽的茬,和他顶嘴,这些却远远敌不过秦嫣然的一个笑容。
叮铃铃……
是下课铃响了,但是高三(2)班教室当中的掌声却还没有停下。语文老师王老头春风满面,觉得十分地骄傲和自豪。
他从事教育事业三十多年,教过的班级有数百个了,上过的课数千堂,但是却从来没有一次上课之后,学生们会如此主动、真诚和热烈地鼓掌。
虽然王为民知道,学生们鼓掌的更多因素还是因为林烽的这一首诗,但是他还是引以为豪,因为是他王为民班
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